Continguts

OBJECTIU GENERAL

El coneixement i l’aplicació dels criteris i els recursos necessaris per a la correcció de textos orals i escrits en valencià.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

Conéixer, a grans trets, els diversos criteris de correcció. :

• Dins del marc històric (abans i després de la normativització).
  
• Segons les varietats de la llengua.
  
• Segons els diferents registres lingüístics.

Aplicar de manera coherent els criteris de correcció d’acord amb els
següents aspectes.

• Les normes gramaticals (orals i escrites).
  
• La varietat lingüística: estàndard/no estàndard.
• El registre lingüístic.
  
  
  • La temàtica (selecció del nivell d’especialització adequat).
  • El mode (oral, escrit).
    
  • El tenor interpersonal.
  • El nivell adequat de formalitat.
  • El tenor funcional: d’acord amb el propòsit de la comunicació.
  • La coherència de contingut i formal del text: intel·legibilitat, exposició clara i ordenada de les idees i relació lògica entre estes, unificació de les solucions lingüístiques.

Conéixer els diferents aspectes que condicionen la correcció i aplicar-ne
les tècniques adequades a cada cas.

• 3.1. Funcions de corrector segons la relació entre autor i corrector,
  corrector i reproductor oral, corrector i editor.
  
• 3.2. Tècniques de correcció adequades a cada fase segons el tipus detext:
  • Escrits:
    - Originals en valencià i traduccions en valencià.
    - Primeres proves o galerades.
    - Segones proves o compaginades.
    
  • Orals:
    - Originals en valencià i traduccions en valencià.
    - Revisió del guió previ.
    - Seguiment d’assaig o de proves.
    - Correcció durant l’enregistrament i una vegada fet l’enregistrament.
    - Assessorament posterior
    
• 3.3. Signes convencionals de correcció.

Aplicar convencions gràfiques i estructurals adequades al text escrit.

• Funció dels signes de puntuació.
  
• Ús de les majúscules.
  
• Ús de les abreviacions: abreviatures, símbols i sigles.
  
• Funció dels diferents estils de lletra: redona, cursiva, versaleta, negreta, combinacions d’estils de lletra.
  
• Criteris per a fixar apartats en un text o en un índex.
  
• Criteris per a citar bibliografia.
  
• Criteris per a introduir notes de crida de l’autor, del traductor, del
  curador i del redactor.

Conéixer els diferents materials lingüístics d’ús més generalitzat.Continguts:

• 5.1. Gramàtiques: normatives, descriptives, històriques i dialectals.
  
• 5.2. Diccionaris i vocabularis: normatius, descriptius, etimològics, dialectals, de sinònims i antònims, especialitzats, de modismes i frases fetes, de barbarismes.
  
• 5.3. Altres materials: converses filològiques o comentaris lingüístics, articles i estudis sobre punts concrets, obres d’escriptors amb autoritat lingüística reconeguda, sistemes de transliteració i de transcripció.